<산문> [환경] 제가 없다면 어디서
<산문> <환경> 제가 없다면 어디서 사시겠어요? 5학년 저는 지구에요. 얼마 전부터 사람들 때문에 심하게 앓고 있어요. 쓰레기를 땅에 버리고, 불을 끄지 않은 채 담배꽁초를 아무데나 버려서 너무 뜨거워요. 얼마 […]
<산문> <환경> 제가 없다면 어디서 사시겠어요? 5학년 저는 지구에요. 얼마 전부터 사람들 때문에 심하게 앓고 있어요. 쓰레기를 땅에 버리고, 불을 끄지 않은 채 담배꽁초를 아무데나 버려서 너무 뜨거워요. 얼마 […]
<독후감 – 이야기들려주기 형식> <독후감-구전> 박씨는 요술쟁이 – <박씨전>을 읽고 4학년 나의 사랑하는 동생 종효야, 지금부터 내가 읽은 재미있는 우리나라 고전 소설 하나를 이야기해줄게. 제목이 바로 박씨전야. 제목이 좀 […]
<독후감 – 편지형식> <독후감-구전> 히르벨, 자신감을 잃지 마! – 「그 아이는 히르벨이었다」를 읽고 4학년 안녕, 히르벨? 나는 서울 영등포구에 사는 박종선이라고 해. 내 취미는 캐릭터 그리기고, 좋아하는 것은 미술이야. […]
<독후감 – 편지형식> 「나쁜 어린이 표」를 읽고 3학년 안녕하세요? 건우 선생님. 건우는 사실 나쁜 어린이가 아니에요. 건우의 행동은 어떤 사정이나 이유가 있어서 그랬답니다. 그러니 선생님께서 건우에게 왜 그랬는지 물어보셔야죠. […]
글씨는 깨끗이 정자(正字)로 써라. 글씨 자체가 채점의 기준이 되는 경우는 없다. 그러나, 글씨를 정자로 쓰지 않게 되면 글의 내용을 잘 알아 볼 수 없고, 시험관은 끝까지 읽어 주지 않을 것이다. […]
대입 논술이 통합 논술의 성격을 띠면서 학생들에게 요구되는 능력도 바뀌고 있다. 단순한 배경 지식의 습득이나 학원식 모범 답안은 더 이상 통하지 않는다. 상투적인 사고를 강요하는 틀에 박힌 논술과도 작별해야 한다. […]